리딩아이는 개념을 가르치고 암기하고 문제풀이를 하는 식의 주입식 교육을 20년 전에 버렸습니다.
이런 교육은 눈 앞에 성적은 만족할지 몰라도 장기적으로는 마이너스가 되는 교육이라는 것을 알고 있기 때문입니다.
또한 전체의 교육이 바로 서지 못한 교육은 과목별 부분별로 가르쳐서는 아이만 힘들다는 것을 알았기 때문이기도 합니다.
리딩아이는 가르치는 교육이 아니라 스스로 배우고 싶은 의욕을 가르치는 교육입니다.
리딩아이는 지난 20년간 아이들의 학년별 문제점을 진단하고 치료하는 커리큘럼을 개발해왔습니다.
책 읽기를 싫어하는 아이들에게 책 읽는 습관을 만드는 가장 좋은 방법은 아이가 좋아하는 책을 골라주는 것입니다. 하지만 말이 쉽지 책 읽기를 습관으로 만드는 일은 쉽지 않은 일입니다. 아이들보다 많이 알고 있어야 하고, 더 많은 책을 읽어야 하며, 개개인의 관심과 배경지식의 수준을 잘 알고 있어야 가능한 일이기 때문입니다.
리딩아이는 기존의 독서 프로그램의 ‘중앙공급식’으로 책을 지정하는 것과는 차원이 다릅니다. 독서가 놀이가 되도록 만들어 가는 ‘북매니저’ 역할에 최선을 다하고 리딩아이 만의 색깔인 개인별 독서 로드맵을 완성시킵니다.
또한, 책을 잘 읽는 방법을 지도합니다. 정확하게 읽는 구체적인 방법은 물론 집중력, 사고력, 논리력을 통해 더 많은 정보를 정확히 습득할 수 있는 훈련을 합니다. 즐겁고 재미있게 그리고 정확하게 보고 잘 읽는 훈련을 하는 것입니다.
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