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Monte os animais exóticos e conheça as curiosidades de cada um.INFORMAÇÕES PARA O PROFESSOR Os animais estão sempre presentes na vida das crianças. Seja na imaginação, nas histórias ou programas de TV, chamam a atenção e despertam curiosidade. Neste game um desafio! Montar ANIMAIS EXÓTICOS e descobrir informações importantes sobre eles. Uma proposta que alia conhecimento ao desenvolvimento de diversas habilidades!Objetivos para o aluno:- Desenvolver habilidades motoras;- Desenvolver o raciocínio lógico;- Analisar figuras e ampliar as noções de composição e decomposição a partir da fragmentação de uma imagem;- Desenvolver a discriminação e a percepção visual;- Saber o que são animais exóticos;- Conhecer algumas espécies de animais exóticos e suas características principais;Objetivos para o professor:- Trabalhar o raciocínio lógico, a observação, análise crítica e reflexiva;- Evidenciar a discriminação e a percepção visual, através da análise das peças e suas posições no quebra-cabeça;- Possibilitar o desenvolvimento das diversas habilidades do pensamento, como a observação, a comparação, análise e a capacidade de sintetizar;- Complementar o estudo sobre os animais exóticos;Sugestão de abordagem:- Propor o jogo em duplas, fazendo um revezamento entre as crianças, para montar os quebra-cabeças.- Para as crianças menores, propor o jogo primeiro no nível mais fácil, avançando para o nível difícil após várias jogadas, em dias alternados.- Para as crianças maiores, propor o jogo apenas no nível difícil, adequando a proposta ao interesse da faixa etária.- Na sala de aula, antes de jogar, as crianças deverão ter conhecimento sobre o que são animais exóticos e o nome de algumas espécies destes animais. Os bichos que aparecem no game são: hipopótamo, tigre, rinoceronte, zebra, leão, girafa, elefante e gorila.- Como registro, levar cópias de imagens destes animais e propor que as crianças escrevam legendas, de acordo com os textos que encontrarem, ao montar o quebra-cabeça de cada espécie.- Para enriquecer o PROJETO, levar para a sala de aula materiais de pesquisa e propor a produção de texto informativo sobre o que pesquisaram.A pesquisa deverá seguir um roteiro para responder às seguintes questões sobre cada animal:· Qual o seu Nome? (POPULAR E CIENTÍFICO)· Como nasce?· Como se comunica? (Faz algum som?)· Do que se alimenta?· Onde vive? (HABITAT)· Como se locomove? (Ele anda, voa, nada?)· Como é o seu corpo? (suas características)

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