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EL BAÚL DE LA SANA CONVIVENCIA

¿Cómo implementar pedagógicamente los ejes de autonomía, identidad y convivencia en busca de generar competencias ciudadanas?

A continuación se presenta una compilación de juegos orientada al desarrollo pedagógico de los ejes de autonomía, identidad y convivencia en busca de generar competencias ciudadanas en los estudiantes de preescolar a través de la implementación de algunos objetos virtuales de aprendizaje.

La razón principal por la que surge el interés de desarrollar esta propuesta, es porque el contexto social, familiar en el que se desarrollan los niños en edad preescolar presenta algunas problemáticas que se pueden percibir desde los ámbitos institucional y académico, por ejemplo: en su proceso de interacción con los seres de su entorno se observa un alto grado de indisciplina y dificultad para asumir las normas establecidas dentro del aula de clase, estos factores dificultan el desarrollo de las actividades propuestas y obstaculizan su proceso de socialización.

De este modo, el propósito de esta estrategia pedagógica es incentivar el desarrollo de los componentes de identidad, autonomía y convivencia planteados en los lineamientos curriculares como ejes integradores de la dimensión personal social a fin de promover en la población en edad preescolar los intereses, los gustos, las relaciones del estudiante consigo mismo y con los demás ,sus formas de ser y estar en el mundo como base para la construcción de una sociedad más justa, con igualdad de derechos y basada en el respeto por la diferencia, reforzada desde la escuela mediante el fortalecimiento de principios y valores que le permitan al individuo una mejor interacción con el otro y orientada a la formación integral del individuo en su Saber, Saber Ser y Saber Hacer; mediante la implementación de algunos objetos virtuales de aprendizaje que propicien la reflexión en torno a determinadas situaciones y a partir de los cuales se promoverá el desarrollo de las competencias ciudadanas en la población preescolar.

Mediante los objetos de Aprendizaje, se busca simular de forma virtual situaciones en las que el niño tenga la oportunidad de interactuar libremente en su entorno con las personas que le rodean en un ambiente de respeto, equidad y tranquilidad, propiciando de esta manera la interacción entre la tríada estudiantes-docentes-saber, así como la sana convivencia dentro de las instituciones.

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