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As primeiras palavrasTrata-se de um jogo criado integralmente para a língua portuguesa (PE) com o objetivo de dar a conhecer à criança as primeiras palavras. O jogo foi construído por uma equipa de especialistas do Centro de Desenvolvimento LogicaMentes da área da psicologia do desenvolvimento, da terapia da fala e do design. As palavras foram cuidadosamente escolhidas de modo a respeitar a ordem de aquisição dos primeiros sons no bebé. Assim, nesta primeira fase apresentamos a aquisição dos sons bilabiais, que são os primeiros a ser adquiridos. Para além disso foi ainda respeitada a frequência da palavra na língua portuguesa, assim como a frequência com que ocorrem no dia-a-dia da criança.Este jogo permite não só desenvolver a linguagem, quer compreensiva, quer expressiva, assim como competências cognitivas, como a perceção visual, a coordenação mão-olho e conceitos relacionados com a cor e com a forma.Nível 1. Vamos conhecer as palavras.Neste nível pretende-se que as crianças tomem contacto com um conjunto de 12 palavras, quer através da audição das palavras que é dita, quer através da visualização da sua imagem. Estimule a sua criança a repetir a palavras ouvida. Pode ainda pedir para que ela procure a imagem que diz, fazendo passar as páginas do jogo até chegar à imagem pretendida.Nível 2 - Junta as imagens iguais.Neste nível pretende-se que a criança junte as imagens que são iguais. Pretende-se aqui introduzir o conceito cognitivo de “igual”, pelo que a criança deverá aprender que duas imagens são iguais entre si pelas suas características que as distinguem das outras.Nível 3 - Põe a imagem no encaixe no certo.Esse nível tem por objetivo estimular a cognição não verbal da criança. Pretende-se por isso que a criança seja capaz de associar a imagem ao seu encaixe correspondente.Nível 4 - Associa a imagem à forma.Neste nível pretende-se que a criança consiga associar as imagens às respetivas formas sem ajuda da cor. Pretende-se complexificar o grau de associação, levando a criança ter atenção aos detalhes da forma da imagem de modo a conseguir ter sucesso.Nível 5 - Associa a imagem à cor.Este nível tem por objetivo dar a conhecer as cores à criança. Assim pretende-se que a criança seja capaz de identificar o atributo da cor de cada imagem e associar à cor correspondente. Deve incentivar a criança a nomear as cores que aparecem.