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Le message que nous allons véhiculer ici est: "La illaha illallah". Si vos priorités de vie n'étaient pas déjà établies, vous auriez cherché à approfondir vos connaissances sur la signification de cette phrase mais aussi de la croyance, cette force de conviction qui nous a d'ailleurs incités, parfois avec insistance, à franchir le pas des hésitations pour nous plonger dans la tâche ardue et souvent ingrate de l'auto-éducation, de l'élévation des valeurs morales, intellectuelles, spirituelles..."

Un livre qui nous fait découvrir le Coran dans le texte, et qui met son message en rapport avec toutes les disciplines majeures, à travers l'histoire. On se rend compte, grâce à la minutieuse et rigoureuse démonstration de l'auteur, que rien n'est le fruit du hasard, que tout était et est "écrit". L'illustration systématique des théories de l'auteur par des citations du livre de référence témoigne d'une approche aussi bien ontologique que rhétorique: un travail colossal, rendu tout à fait accessible par une langue simple et choisie.

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《谁也不让谁》这个故事出自战国时代的《战国策》,当时赵国想要攻打燕国,旁人便用「鹬蚌相争,渔翁得利」来劝赵王:蚌壳夹着鹬鸟的嘴巴,到最后两边都受伤,最后反而会被渔人给捕获。后人用这个成语来比喻双方争执、僵持不下,最后反而让别人获利。 西班牙画家何雷洛喜欢用渲染技法创作,在这篇故事里,他安排画面中大量 …